Strengthening Character Education: Elementary School Teachers Strategies in Instilling National Spirit and Love for the Motherland in Students

Authors

  • Uswatun Khasanah SDIT Al-Qiswah Kota Bengkulu
  • Intan Lestari MAN 1 Model Kota Bengkulu

Keywords:

Character, Love for the motherland, National spirit, Strategy

Abstract

In the present time, Indonesia is experiencing a problem related to character education, such as the waning of the spirit of nationalism and love for the country. The purpose of this research is to find out the strategy of teachers at SDIT Al-Qiswah Bengkulu City in strengthening the character education of national spirit and love for the country in students. This type of research is field research, using a qualitative approach. The data collection process is obtained through primary and secondary data sources, and data collection methods using observation, interviews, and documentation. Data checking uses triangulation of sources and techniques. The data analysis model used by researchers is interactive. The results showed that the teacher's strategy in implementing streng-thening the character education of national spirit and love for the country to students, the strategies used are through role modeling, habituation, stories, discussions, school programs, the use of learning media, giving rewards and punishments, and cooperation between teachers and parents of students. The contribution of this research is as scientific information and adds insight into knowledge both theoretically and practically about teacher strategies in elementary schools in strengthening and supporting the strengthening of character education for students' national spirit and love for the country

References

Andara, S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Meningkatkan Semangat Nasionalisme Melalui Pembelajaran Ppkn Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7733-7737. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2230

Annisa, M. N., Wiliah, A., & Rahmawati, N. (2020). Pentingnya pendidikan karakter pada anak sekolah dasar di zaman serba digital. BINTANG, 2(1), 35-48. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang/article/view/558

Anshori, I. (2017). Penguatan pendidikan karakter di madrasah. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2), 63-74. https://halaqa.umsida.ac.id/index.php/halaqa/article/view/1540

Ardianti, S. D., Wanabuliandari, S., & Kanzunnudin, M. (2019). Implementasi Pembelajaran Berbasis Ethno-Edutainment Untuk Meningkatkan Karakter Cinta Tanah Air Siswa Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(2). https://doi.org/10.24176/re.v9i2.3503

Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1). http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666

Ernaningsih, D., & Anomeisa, A. B. (2019). Peran Guru Pkn Dalam Meningkatkan Kesadaran Hukum Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah. BIRUNIMATIKA, 4(2), 013-020. https://doi.org/10.26740/jepk.v5n1.p5-20

Fatmawati, L., Pratiwi, R. D., & Erviana, V. Y. (2018). Pengembangan modul pendidikan multikultural berbasis karakter cinta tanah air dan nasionalis pada pembelajaran tematik. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(1), 80-92. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i1.p80-92

Hariyanto, H., Jahiban, M., & Herianto, E. (2019). Strategi Guru PPKn Dalam Penguatan Karakter Siswa SMPN 2 Mataram. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 6(1). https://www.juridiksiam.unram.ac.id/index.php/juridiksiam/article/view/85

Hidayah, N. (2015). Penanaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(2), 190-204. https://doi.org/10.24042/terampil.v2i2.1291

Khamalah, N. (2017). Penguatan pendidikan karakter di madrasah. Jurnal kependidikan, 5(2), 200-215. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.2109

Komara, E. (2018). Penguatan pendidikan karakter dan pembelajaran abad 21. Sipatahoenan, 4(1). https://doi.org/10.2121/sip.v4i1.991

Laksana, S. D. (2016). Urgensi pendidikan karakter bangsa di sekolah. MUADDIB: Studi Kependidikan Dan Keislaman, 5(2), 167-184. http://dx.doi.org/10.24269/muaddib.v5i2.67

Lestyarini, B. (2012). Penumbuhan semangat kebangsaan untuk memperkuat karakter Indonesia melalui pembelajaran bahasa. Jurnal pendidikan karakter, 3(3). https://doi.org/10.21831/jpk.v0i3.1250

Listyarti, R. (2012). Pendidikan karakter dalam metode aktif, inovatif, dan kreatif. Jakarta: Erlangga,

Ngalu, R. (2019). Pendidikan karakter melalui pengembangan kultur sekolah. Jurnal Lonto Leok Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 84-94. https://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jllpaud/article/view/342

Pahlevi, R., & Utomo, P. (2022). Orang Tua, Anak dan Pola Asuh: Studi Kasus tentang Pola layanan dan Bimbingan Keluarga terhadap Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Hawa: Studi Pengarus Utamaan Gender dan Anak, 4(1), 91-102. http://dx.doi.org/10.29300/hawapsga.v4i1.6888

Pramita, R. D., & Listyaningsih, L. (2022). Strategi Guru Ppkn Dalam Meningkatkan Karakter Cinta Tanah Air Untuk Mengantisipasi Gerakan Radikalisme Di Smp Islam Al A’la Loceret Nganjuk. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 508-522. https://doi.org/10.26740/kmkn.v10n3.p508-522

Purwanti, D. (2017). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2). https://jurnal.uns.ac.id/jdc/article/view/17622

Rantauwati, H. S. (2020). Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Melalui Kubungortu Dalam Pembentukan Karakter Siswa SD. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(1). https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i1.30951

Rohendi, E. (2016). Pendidikan karakter di sekolah. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 3(1). oi.org/10.17509/eh.v3i1.2795

Sandowil, O., Yusuf, A. M., & Nirwana, H. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Keluarga Dalam Pendidikan Nasional. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3940-3943. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1498

Sastrawan, K. B. (2019). Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Perencanaan Mutu Strategis. Jurnal penjaminan mutu, 5(2), 203-213. https://doi.org/10.25078/jpm.v5i2.763

Satori, D. (2014). Metodologi Penelitian KualitatifI. Bandung: Alfabeta

Sauri, S. (2016). Strategi pembangunan bidang pendidikan untuk mewujudkan pendidikan bermutu. Bandung: UPI. http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_ARAB/195604201983011_revisi.pdf

Solihati, N. (2017). Aspek pendidikan karakter dalam puisi hamka. LITERA, 16(1). https://doi.org/10.21831/ltr.v16i1.14250

Soraya, Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74-81. https://doi.org/10.21154/sajiem.v1i1.10

Sugiyono, S. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Supriadi, S., Wildan, W., & Laksmiwati, D. (2020). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pengaruhnya terhadap Perkembangan Karakter Mahasiswa. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 6(1), 63-68. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/323

Suwartini, S. (2017). Pendidikan karakter dan pembangunan sumber daya manusia keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 4(1). https://doi.org/10.30738/trihayu.v4i1.2119

Utomo, P., Prayogi, F., & Pahlevi, R. (2022). Bimbingan dan Konseling Keluarga: Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak. Prophetic: Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 5(1), 35-50. https://doi.org/10.24235/prophetic.v5i1.11170

Utomo, P., & Pahlevi, R. (2022). Peran Teman Sebaya sebagai Moderator Pembentukan Karakter Anak: Systematic Literature Review. INSPIRATIF: Journal of Educational Psychology, 1(1), 1-8. http://jurnal.yoii.ac.id/index.php/inspiratif/article/view/35

Utomo, P., & Alawiyah, I. (2022). Family-Based Character Education: The Role of Parenting as the Basic of Character Education for Elementary Children. Journal of Primary Education (JPE), 2(1), 1-9. http://dx.doi.org/10.29300/jpe.v2i1.6976

Wahidin, U. (2017). Pendidikan karakter bagi remaja. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2(03). http://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/29

Wartoyo, F. X. (2016). Penilaian Pendidikan berkarakter dalam membentuk rasa nasionalisme. Jurnal Edukasi, 2(1), 69-82. http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/.pdf

Werdiningsih, R. (2018). Membangun semangat nasionalisme generasi muda dalam bingkai pendidikan karakter. Mimbar Administrasi, 15(2), 1-17. http://dx.doi.org/10.56444/mia.v14i18.903

Werdiningsih, R. (2018). Membangun semangat nasionalisme generasi muda dalam bingkai pendidikan karakter. Mimbar Administrasi, 15(2), 1-17. http://dx.doi.org/10.56444/mia.v14i18.903

Widjaja, P. S. (2020). Aktualisasi Pancasila Berdasarkan Etika Kebajikan Kristiani. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 4(2), 143-168. https://doi.org/10.30648/dun.v4i2.247

Wicaksana, Z. A. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Sd Negeri 1 Kertek Kecamatan Kertek Kabupaten Wonosobo. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 7(3), 311-321. https://doi.org/10.21831/sakp.v7i3.13089

Wiliandani, A. M., Wiyono, B. B., & Sobri, A. Y. (2016). Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Humaniora, 4(3), 132-142. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article

Zubaedi, Z., & Utomo, P. (2021). Nilai Kerja dalam Pendekatan Tasawuf dan Pengaruhnya Sebagai Bimbingan Pribadi-Sosial Terhadap Pembentukan Karakter Masyarakat Modern. Altifani: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah, 1(2), 99-112. https://doi.org/10.32939/altifani.v1i2.912

Downloads

Published

2023-11-29

How to Cite

Khasanah, U., & Lestari, I. (2023). Strengthening Character Education: Elementary School Teachers Strategies in Instilling National Spirit and Love for the Motherland in Students. Indonesian Journal of Character Education Research, 1(2), 59–68. Retrieved from https://ejournal.aecindonesia.org/index.php/ijcer/article/view/127